„Kinder und Jugendliche müssen sich Beteiligung nicht erst verdienen. Die Frage ist eher: was kann ich tun, um ihre Beteiligung zu ermöglichen?“

Aufgeschnappt auf dem Fachtag Partizipation & Beteiligung

Die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V. setzt sich seit 12 Jahren dafür ein, dass alle Kinder und Jugendlichen von klein auf Demokratie lernen, leben und gestalten können, es ist ein gemeinnütziger Verein mit etwa 300 Mitgliedern. Bereits zum zweiten Mal führte sie nun den Fachtag Partizipation & Beteiligung durch, der sich sowohl an Kinder und Jugendliche gerichtet hat, als auch an Mitarbeiter von Jugendeinrichtungen, Kitas und Schulen. Kooperationspartner waren die Beteiligungsfüchse (hier deren Bericht), der Fachtag fand am 23.09.2021 im FEZ Berlin statt.

Die Schule, an der ich seit 3 Jahren arbeite, feiert ihr 10-jähriges Bestehen! Ich sage herzlichen Glückwunsch und hoffe, dass es noch über 100 Jahre werden. Hier das Video, mit dem das Jubiläum gefeiert wird.

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Miteinander.Schule ist eine Initiative, die Schulentwicklungsprozesse begleitet, unter anderem zu den Themen Demokratie, Beteiligung, Gemeinschaft. Ich wurde angefragt, am 24.4.2021 einen Impulsvortrag bei einer Online-Workshopreihe zu machen, in der Sie mit Schülervertreter*innen aus Berlin gearbeitet haben. Ich habe vorgestellt, was eine Demokratische Schule ausmacht und wie der Alltag an der Demokratischen Schule X aussieht. Danach haben wir gemeinsam überlegt, wie Beteiligung an den jeweiligen Berliner Schulen verbessert werden kann, und welche Ideen/Elemente von Demokratischen Schulen sich an anderen Schulen umsetzen ließen.

Am 26. / 27. September 2019 fand in der Heinrich-Böll-Stiftung Berlin die 7. Berliner Schulleitungstagung statt, bei der über 200 Gäste aus der ganzen Bundesrepublik teilnahmen (hier gibt es den Überblick über Vorträge und Workshops, Bilder etc.).

Glücklicherweise ist es mittlerweile normal, dass man andere um ihre Zustimmung fragt, bevor man etwas mit ihnen macht. Beim Arzt wird man erst über verschiedene Behandlungsmöglichkeiten aufgeklärt, bevor diese durchgeführt werden. Bevor man jemanden fotografiert, fragt man, ob das ok ist. Bevor man einem Menschen im Rolli beim Einsteigen in den Bus hilft, fragt man, ob die Hilfe erwünscht ist. Auch bei sexuellen Handlungen ist es mittlerweile normal, dass man vorher nach Zustimmung fragt.

Das Zauberwort lautet Zustimmung (engl. Consent).

Schülerinnen und Schüler können ihre Aktivitäten an unserer Schule frei wählen, wir zwingen sie nie zum Unterricht — doch das bedeutet nicht, dass man tun kann, was man will. In diesem Blogeintrag erkläre ich, wie wir mit Regelbrüchen umgehen, wie wir eine Kultur des gegenseitigen Respekts pflegen, und wie wir unsere Schulgemeinschaft gegen zerstörerisches Verhalten schützen.

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Seit vier Monaten arbeite ich jetzt an einer Sudbury-Schule, und ich bin immer noch beeindruckt davon, wie anders unsere Vorstellung von Bildung ist, und ich bin traurig, dass so wenig Menschen davon wissen. In diesem Blogeintrag erkläre ich Hintergründe der Sudbury Philosophie und wie sie sich von traditioneller Bildung unterscheidet.

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